Usted desea ayudar a su hijo con dificultades de aprendizaje y de atenci贸n. Pero, es f谩cil mandar el mensaje equivocado sobre el regreso a clases. Estas son algunas cosas que usted podr铆a haberle dicho y lo que podr铆a funcionar mejor.

  1. 鈥淐onocer谩s a muchos nuevos amigos鈥

    Si su hijo tiene , la posibilidad de conocer chicos nuevos puede ser m谩s inc贸moda que alentadora. Adem谩s, prometer 茅xito, ya sea social o acad茅mico, puede ser contraproducente debido a que no hay una garant铆a de que suceder谩

    Ser铆a mejor decir: 鈥溌縍ecuerdas que el a帽o pasado conociste a Emily en el parque y se hicieron amigos? Eso no sucedi贸 as铆 de r谩pido. Practiquemos algunas maneras en las que puedes conocer a algunos chicos este a帽o鈥.

  2. 鈥淗abr谩 m谩s tarea este a帽o鈥

    Generalmente, conforme los chicos van creciendo, hay m谩s tarea cada a帽o. Es probable que su hijo sepa esto. Mencionarlo no lo ayudar谩 a prepararse. Solo causar谩 estr茅s.

    Ser铆a mejor decir: Si usted quiere hablar sobre la tarea antes de que la escuela comience, se帽ale las maneras en las que su hijo est谩 preparado para eso. Diga algo como: 鈥溾, o 鈥渆stuviste leyendo mucho durante el verano鈥.

  3. 鈥淩ecuerdo lo nervioso que me pon铆a poco antes de regresar a la escuela鈥

    Si su hijo est谩 nervioso, es natural querer compartir una conexi贸n para ayudarlo a sentirse m谩s tranquilo. Pero los chicos con dificultades de aprendizaje y de atenci贸n, a menudo, tienen que usted pudo no haber experimentado. Por lo que sus recuerdos pueden parecer sin importancia para su hijo.

    Ser铆a mejor decir: 鈥淧uede dar miedo comenzar cosas nuevas, 驴te acuerdas lo nervioso que estabas al comienzo del a帽o pasado? Pero tuviste un maestro muy bueno y mucho apoyo. Y tambi茅n estamos nosotros aqu铆 para ayudarte鈥.

  4. 鈥淎 tu hermano le encant贸 este grado鈥

    A usted le gusta que su hijo se sienta optimista sobre el nuevo a帽o escolar. Pero las comparaciones con los hermanos o con otros ni帽os pueden causar el efecto contrario. A menos que esos otros chicos tengan dificultades de aprendizaje y de atenci贸n, su hijo puede sentir que su experiencia no ser谩 tan agradable como la de ellos.

    Ser铆a mejor decir: 鈥淗ay tantas cosas nuevas para este a帽o que te quedar谩n perfectas. A ti te encanta la ciencia y 隆ahora la tendr谩s diario! 隆Y estar谩 contigo nuevamente tu maestra de arte favorita, durante este a帽o!鈥

  5. 鈥淓s tiempo de regresar a trabajar鈥

    Puede ser muy dif铆cil para algunos ni帽os con dificultades de aprendizaje y de atenci贸n cambiar de idea de la diversi贸n del verano a las rutinas diarias escolares. Y la transici贸n puede ser a煤n m谩s irregular si su hijo se siente que solo hace trabajo y no juega.

    Ser铆a mejor decir: 鈥淪茅 que estar谩s trabajando duramente en la escuela, por lo tanto asegur茅monos de que podamos cumplir con todo tambi茅n. Podr铆amos planear actividades de fin de semana despu茅s de que te hayas adaptado a la escuela鈥.