Los Est谩ndares Acad茅micos Fundamentales, conocidos como el Common Core, no existen para los ni帽os en edad preescolar, pero los maestros y padres aun as铆 deber铆an preparar a los ni帽os para el razonamiento matem谩tico que necesitar谩n cuando comiencen al k铆nder.

8 habilidades matem谩ticas preescolares que tu hijo deber铆a aprender antes de comenzar el k铆nder:

  • Contar, reconocer y escribir n煤mero del 0 al 20.
  • Sumar y restar n煤meros del 0 al 10.
  • Identificar tri谩ngulos, cuadrados, rect谩ngulos y c铆rculos, y reconocer estas formas en la naturaleza.
  • Aprender conceptos espaciales como: arriba, abajo, debajo de, encima de, enfrente, detr谩s, detr谩s de; y conceptos de tama帽o como: grande, m谩s grande, el m谩s grande.
  • Entender que los relojes miden el tiempo (minutos, horas). Saber los d铆as de la semana, algunos de los meses y las cuatro estaciones.
  • Organizar objetos en grupos que compartan similitudes (como el color, forma, tama帽o, liso vs. 谩spero, pesado vs. ligero, etc).
  • Identificar y crear patrones usando objetos (como Lego o comida), 尘煤蝉颈肠补, juegos de saltos y movimientos de baile.
  • Empezar a aprender el concepto de medici贸n, ya sea con su propia altura (m谩s alto que mi hermanito), su velocidad (es m谩s r谩pido correr que andar) o cantidades (m谩s o menos).

Contar hasta 10

Los ni帽os en edad preescolar no tienen que dominar muchos conceptos matem谩ticos, pero deber铆an familiarizarse con los n煤meros del 0 al 10, incluido contar hasta 10 objetos y reconocer y escribir los n煤meros escritos hasta el 10. Tambi茅n deber铆an comenzar a sumar y restar de manera informal n煤meros del 0 al 5. Puede ayudar a tu hijo haciendo que se fije en objetos reales mientras cuenta, y no simplemente contar 1, 2, 3… como una canci贸n. Tambi茅n ser谩 煤til si le pide a tu hijo que intente hacer problemas matem谩ticos simples usando la comida o sus juguetes.

Por ejemplo: Tenemos tres camiones. A continuaci贸n a帽adimos uno m谩s. 驴Cu谩ntos tenemos ahora? Cuando contamos, 驴qu茅 va despu茅s del cuatro?

Todos los ni帽os son espaciales

A esta edad, los ni帽os empiezan a aprender acerca de las figuras geom茅tricas: no solo reconocer y nombrar c铆rculos, cuadrados, rect谩ngulos, y tri谩ngulos, sino tambi茅n comenzar a reconocerlos en la naturaleza. Puede ayudar a tu hijo a dominar esta habilidad buscando diferentes formas en paseos por el parque o visitas al supermercado. 驴Otro componente importante del aprendizaje espacial? Entender las diferentes y variadas palabras que usamos para describir el espacio, como por ejemplo: encima y debajo, dentro y fuera, borde y esquina.

Medir por medir

Aunque no se espera a煤n que los alumnos de preescolar lean el reloj o una receta de galletas, est谩n aprendiendo los conceptos b谩sicos de la medici贸n del tiempo, velocidad y distancia. Adem谩s de entender lo que mide el reloj (horas, minutos) y lo que mide el calendario (d铆as, meses), tu hijo deber铆a tambi茅n entender las unidades b谩sicas, como las millas, pulgadas, pies, tazas, libras, cucharas, etc. Para ayudar a su hijo a desarrollar estas habilidades, h谩blele sobre las diferentes maneras de medir cosas en la vida cotidiana: 鈥溌as crecido 2 pulgadas desde la 煤ltima vez que te med铆!鈥� Esta receta necesita dos tazas de az煤car, 隆me parece demasiado!

Patrones y conjuntos

Reconocer y crear patrones es crucial para el razonamiento matem谩tico, as铆 que todo los ni帽os en edad preescolar deber铆a jugar con patrones regularmente. Usando sus propios conocimientos sobre los n煤meros, formas y colores, los ni帽os en edad preescolar deber铆an ser capaces de juntar grupos de objetos similares (3 frijoles negros, 4 frijoles pintos) y luego reconocer, repetir, extender y crear patrones simples. Por ejemplo, poner en fila dos bolitas rojas seguidas de una bolita azul (roja, roja, azul, roja, roja, azul, etc.) o aplaudir con un ritmo repetitivo, cuentan ambos como patrones de pr谩ctica para los ni帽os en edad preescolar.

Unos consejos finales

Ayudar a tu hijo a dominar las matem谩ticas preescolares deber铆a ser divertido y, sobre todo, f谩cil. No se necesitan pr谩cticas o instrucciones excesivas. Simplemente usando palabras matem谩ticas como los nombres de las formas, palabras espaciales como detr谩s, encima de o debajo de, y contando objetos en voz alta — y jugar simples juegos matem谩ticos (como 驴cu谩ntos coches quedan si quitamos uno?) — garantizan que tu hijo aprende estos conceptos b谩sicos. Se trata m谩s de incorporar las matem谩ticas en la vida cotidiana que de sentarse a resolver problemas matem谩ticos.

O como recomienda la maestra veterana Della Smith de la Escuela Katherine Smith de San Jos茅, CA, “Hable de estos conceptos en sus rutinas cotidianas. 驴Cu谩ntos calcetines hay en la cesta de la ropa sucia? 驴De qu茅 color es la ropa que vistes hoy? 驴Cu谩l es la forma de esa se帽al? 隆Las conversaciones simples sobre estas cosas funcionar谩n!”